Hoy hemos asistido al MUA. En el nos han informado de
actividades que realizan y hemos hecho una ruta acerca de las obras de X. A
continuación lo comentaré más detalladamente.
El día internacional de los museos, es un día donde se
realizan actividades lúdicas y creativas con niños de edades tempranas hasta la
adolescencia. En estas actividades participan colegios, institutos y familias.
En 2016 fue el año en el que el MUA se unió al Dim, El lema
era " Museo en tus manos". En este año se realizaron actividades con
papel continuo donde los niños/as dibujaban sus ilusiones, emociones, gustos,
es decir, expresaban sus ideales. Esto se realizaba con bachiller, con los de primaria
utilizaron el papel continuo pero adecuándolo a la edad correspondiente, ellos
realizaban edificios de museos, las colecciones que tienen dentro etc. La idea
es realizar actividades adaptándolo a sus edades correspondientes, pero
utilizando la misma temática.
En 2017 " Museo y patrimonio universal".
En este año realizaron actividades relacionadas con el
relieve, para ello utilizaron el papel continuo y realizaron trazados etc.
En 2008 se centraron en la culturalidad y emigraciones.
Para trabajar ello, veían cuadros que reflejaba la emigración por ejemplo y lo
comentaban todos juntos y después cada uno reflexionaba y lo plasmaban en un
dibujo. Lo que representaban era lo que dejaban atrás y hacia donde iban.
En 2009 " Museo y turismo", realizaron una
actividad motivadora. Trataba de pintar cada uno su propia camiseta, o también
realizar esculturas relacionadas con las que hay en el campus de la universidad
de Alicante.
En 2010 es el año, donde estudiantes de la facultad de
educación empezaron a colaboraran en estas actividades. Se trabaron las
mascaras de siglos anteriores, se trabajaba los diversos tipos de arte. Los
estudiantes de Magisterio, realizaron varias actividades. Una de ellas fue
realizar como una especie de autorretrato, donde se copiaba su silueta y ellos
se dibujaban.
En 2011 " Museos y memoria", utilizaron la
temática del paso del tiempo, las memorias. Una actividad que realizaron fue el
árbol de los recuerdos. En él cada niño/a ponía un recuerdo y lo colgaban.
Además colocaron una cinta hasta el aulario 2 y cada persona que pasaba colgaba
un recuerdo o un mensaje. Otra actividad que hicieron fue la capsula del
tiempo, donde metían algunos recuerdos para que en un tiempo las pudiesen ver.
Así mismo otra actividad que me llamo la atención fue meter recuerdos o deseos
en unos globos y tirarlos al agua que esta encima de M.U.A.
En 2012 " Mundo cambiante, nuevos retos". En este
año se realizaron actividades basadas en el invento, en la investigación. Una
actividad fue a través de una canción, representar con el cuerpo, con los
gestos, acciones etc, los sentimientos y lo que les trasmitía el ritmo de la
música.
En 2013 "Creatividad", se realizaron actividades
muy creativas con colores y diversos materiales de diferentes formas, textura y
color.
En 2014 " Colecciones crean conexiones" la idea
era que los niños/as se conectases con el museo, y para ello realizaron una
actividad en el suelo. Tenían que dibujar el camino de su casa hasta el museo,
y después realizar una gincana.
En 2015 " Museo para una sociedad sostenible" las
actividades estaban basadas en el reciclaje y en su buen uso, para ello se
realizaban con materiales de ambientes naturales que se pueden encontrar en
nuestro alrededor.
En 2016 " Paisajes culturales" se realizaban
paisajes sensoriales, tapándoles los ojos a los niños/as y ellos tenían que
reconocer de que paisaje se trataba.
Esta actividad me ha resultado muy interesante y
enriquecedora, ya que han planteado diversas actividades que se pueden realizar
con nuestros alumnos/as en un futuro, adaptándolas a las características de
cada uno. Muchas de ellas me han llamado la atención como por ejemplo la del
año 2008. Me ha sorprendió como los niños eran conscientes de que en el tema de
la emigración muchas personas dejan atrás algo malo para entrar en algo malo
también, es decir, que no todo es bonito. Me ha llamado mucho la atención como
por si solos lo representaban en los dibujos.
Otro tema que aportar es la exposición de Arcadi Blasco. Me ha llamado la atención la forma de explicarle a los niños/as el significado y la importancia de las obras de este autor, ya que al explicarlo adaptándolo a sus características, van aprendiendo conocimientos básicos del arte. Así mismo, me ha resultado
muy interesante las vidrieras que realizaba. Ahí se puede observar la
creatividad y como unas cosas tan abstractas pueden tener tanto significado y
pueden ser tan bonitas. He de decir que me ha gustado conocer parte de las obras de este gran autor. Por último, que se le explique estas obras a niños/as y realicen actividades relacionadas como son las vidrieras, me resulta un conocimiento enriquecedor para ellos, y una labor gratificante.
No hay comentarios:
Publicar un comentario