DESPEDIDA

Bueno chicos/as, hasta aquí llegan mis publicaciones, porque la asignatura ya ha terminado y ya hemos terminado tercero de carrera. ¡Bien!
Espero que os haya gustado mi blog, y que os haya servido mucho la información para cualquier cosa, o para ti mismo/a, ya que son conocimientos interesantes que nos pueden ayudar al día a día.
¡Un saludo!

ESQUEMA " TEMA DEL CONSUMO"

EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO

* CONSUMO Y CONSUMISMO

Dentro del consumo y consumismo tenemos a la cultura consumista en referencia al mimetismo cultural. Por otro lado tenemos las consecuencias del consumo como son influencias en los modos de vida, manipulaciones para conseguir el consumidor ideal, y  los bienes básicos pasan a considerarse bienes de consumo entre otras. Otro punto acerca del consumo y consumismo y no menos importante es la publicidad y sus características. La publicidad es uno de los sistemas de comunicación que tiene como finalidad dar a conocer diversos productos del mercado.

* CONSUMO RESPONSABLE

Hay que realizar un consumo responsable, para ello se debe hacer: conocer la materia prima de nuestro producto, conocer los derechos del consumidor, comprar con responsabilidad, reciclar y reutilizar, y evitando la compra de forma convulsiva entre otros.

* COMERCIO JUSTO

Para realizar un comercio justo que va relacionado con el punto anterior se deben seguir unos principios

* EFECTOS INFANCIA

Todo lo anterior realiza unos efectos en la infancia. La televisión y la publicidad por ejemplo afectan, ya que son agente "socializadores". Hay niños/as que son clientes, compradores y gastadores. Han sido seducidos por el consumo desde muy pequeños. En ese momento ya están creciendo en una sociedad de consumo que les obliga a realizar relaciones con el dinero.

* ESTILOS DE VIDA

Hay varios medios que afectan a nuestro estilo de vida. La publicidad y los mensajes que aportan, no siempre dan valores positivos. Hay veces que hacen lo contrario y ofrecen valores negativos que afecta en nuestro estilo de vida como por ejemplo: La superficialidad, la belleza física conseguida por el "consumo", burlas, faltas de respeto etc.

* ESCUELA

Este tema esta en vigor actualmente por lo tanto se debería tratar en la escuela o tomar ciertas medidas. Unas de ellas son:

-  Colaboración escuela-familia en la educación para el consumo

- Facilitar información para saber consumir

- Establecer una vinculación entre publicidad y consumo

- Establecer vinculación entre las necesidades personales y consumo.

- Por ultimo, denunciar los excesos consumistas y sus consecuencias.

DOCUMENTAL " LA ERA DE LA ESTUPIDEZ HUMANA"

El documental, nos comenta los hábitos que tenemos y de que hubiera pasado si nos hubieramos hecho responsables de los hábitos del consumo en años atrás. Es un documental dirigido por Fanny Armstrong, una documentalista británica, activista contra el cambio climatico.Los acontecimientos climaticos futuros narrados en este documental, estan basados en proyecciones científicas fiables.

Se puede observar que se ha producido un cambio climático y un calentamiento global por consecuencias de las acciones que hemos hecho o hacemos.

A través del paso del tiempo los cambios climáticos se van haciendo más evidentes como por ejemplo sequias y calentamiento global entre otros más. 

Como comenta el video, es sorprendente el derretimiento de los glaciales en Francia, además de los efectos como los huracanes que son debidos al calentamiento de la superficie del mar.

Otro caso que comenta acerca de las acciones y hábitos que realizamos es el caso de las empresas petroleras que se esmeran en explotar petróleo buscando cada vez más yacimientos, teniendo como objetivo el dinero. En este proceso del petróleo están involucradas empresas y personas directamente lucradas, viéndose afectadas por contaminaciones, enfermedades por la queda del petróleo como el asma o bronquitis. Los mayores afectados de este caso son la gente que vive con menos dinero al día. La presencia del petróleo, puede traer pobreza por así decirlo de una forma irónica, ya que la riqueza se concentra en unos pocos. Pero la cuestión del petróleo, es que no se ve, que no solo afecta a las personas como he comentado antes con enfermedades entre otras, sino que también el medio ambiente se ve afectado, ya que de la quema del petróleo sale el dióxido de carbono y eso, genera muchos problemas ambientales.

Otro caso en el que se centra el video es el consumismo. Es otro “problema” que afecta en el cambio climático, ya que se produce un desecho excesivo. El problema de ello, es que el ser humano cada vez quiere más de lo que tiene, no se conforma y espera que con lo que gana en su trabajo pueda suplir todo lo que quiere.

Otro causa comentada del cambio climático, son los gases de invernadero.

 Así mismo, se han nombrada algunes medidas para disminuir la contaminación que es un factor del cambio climatico. Algunas de elles eran turbines de viento, es decir, recurrir a energies renovables en vez de combustible fósil, utilitzar la bicleta como medio de transporte, però no el avión porque es perjudicial.

Por otro lado, ,los medios de comunicación y las personas nos estamos engañando crehyendo que no se esta produciendo ningú cambio climatico porque a simple vista no lo notamos. Pero por desgracia, es impossible tapar la realidad con un dedo e ignorarla. Cada persona hace y dice lo que cree que es correcto, pero muchas veces no es correcto lo que penamos o hacemos porque se esta pensando en la satisfaccion personal y no en los demas ni en el ambiente.

Concluyendo, es un vídeo muy interesante que te hace ver que realizamos acciones que pensamos que no tienen repercusiones, però a la hora de la verdad nos estamos perjudicando a nosotros mismos y al ambiente en general. Creo que es cierto que muchas veces actuamos pensando en nuestras necesidades o nuestra comodidad, però realmente deberiamos pensar en el ambiente climatico ya que tarde o temprano nos va a afectar y serà por los habitos malos que hemos consumido. En el momento que estamos consumiendo no nos damos cuenta ni lo pensamos, però a la larga si que veremos las consecuencias de nuestros actos. Por ello deberiamos dejar a un lado el pensamiento de hacer dinero por encima del medio ambiente y de pensar solamente en nosotros. Pasando a hacer soluciones para preservar y evitar que se degenere de manera tan rapida el medio ambiente y así evitar cambios climaticos y contaminaciones, ya que a larga es un problema que nos afecta a todo el mundo en general.
Aquí dejo el video del documental, por si alguien le interesa y quiere verlo.

SALIDA AL MERCADO-ALICANTE

El día 31 de Marzo, realizamos una salida a Mercado-Alicante. Fuimos al almacén de consumo, donde nos enseñaron las instalaciones resumidas, en las salas de actividades, la sala de ordenadores y una sala de charlas. La sala de las actividades era con paredes con ruedas, con suelo adaptado a los niños/as acolchado, decorado con juegos e imágenes de alimentos.

Por otro lado, nos explicaron las actividades que realizaban con los niños/as acerca de los alimentos y del consumo. Una de ellas fue la realización de galletas y pizzas, pero no solo lo hacían, también lo envasaban y ponían los ingredientes que contenían. Con estas actividades se conciencia a los niños/as de los ingredientes que tienen ciertos alimentos que ellos consumen. 

Una vez que nos explicaron las actividades realizadas, fuimos a una sala donde nos explicaron conceptos acerca del consumo, como son los etiquetados, los ingredientes y sus fechas de caducidad.

La salida al mercado, me ha gustado, ya que me ha aportado conocimientos que desconocía como por ejemplo la importancia que tiene el mirar bien las etiquetas de los productos, ya que junto con la publicidad nos podemos hacer ideas que no son. También me ha llamado la atención lo de la fecha de caducidad, no sabia que después de la fecha se podría seguir consumiendo ciertos productos. O por ejemplo el tema de los yogures, me ha parecido muy curioso. Un ejemplo claro acerca de las etiquetas y las kcal que tienen los productos fue el del colacao con el light. La verdad es que yo no era consciente de ello, y después de la charla me fijo más en las etiquetas de los productos, ya que nos solemos hacer ideas que no son como he comentado anteriormente. Además, las actividades de los niños/as me han parecido muy creativas y significativas para su alimentación ya que fomentan el consumo responsable.

Resumiendo, me ha gustado ir a la salida del mercado ya que he aprendido cosas buenas y sobre todo de un tema muy importante como es la alimentación.

" INVESTIGACIÓN DEL CONSUMO"

La idea principal del vídeo es que hoy en día todos los productos duran el tiempo previsto por el fabricante para así comprar otro igual o de mejor calidad.

Un ejemplo que se ve en el vídeo es una impresora. Una persona compra una impresora, y al cabo del tiempo se le estropea. Va a diversos sitios y todos le dicen lo mismo, que le va a costar mas la reparación que comprarse una nueva. Este señor, en vez de hacer lo que se suele hacer que es comprarse una nueva, investiga e indaga acerca de la impresora para saber que le ha pasado. Indagando, descubre que la impresora tiene como un " chip" con función de que en cada impresión se va almacenando como en una esponja tinta, hasta que se llena y deja de funcionar, es decir, un chip para que, en ciertos años de uso, deje de funcionar. Al enterarse de eso, le quita ese chip, y pone en funcionamiento la impresora. 

Con este vídeo nos concienciamos de que los productos en este caso electrónicos, están modificados por así decirlo para durar cierto tiempo para que así vuelvas a comprarte uno y así consumir varias veces ese producto. Muchas personas somos inconscientes de ello, pero esto es la realidad. Lo que debemos hacer es concienciarnos para así tener un consumo responsable. Al nombrarlo nos preguntaremos y ¿qué es el consumo responsable? Es un consumo ético, el preocuparse que estamos comprando por el impacto que puede causar, tomar conciencia de los orígenes de los productos que usas, es usar tu propia influencia para contribuir a la sociedad. En conclusión, es tener conciencia de los productos y comprar algo porque nos hace falta, no comprar cosas que luego ni usamos y las tiramos a la basura. Por eso en el vídeo sale como la sociedad o los "fabricantes" nos hacen consumir ciertos productos, no por querer, si no por necesidad, ya que, si se nos rompe cualquier producto electrónico y necesitamos de su uso, es necesario comprarse otro. Por lo tanto, el vídeo nos muestra la realidad de hoy en día en cuanto a muchos productos.

" MISS ESCAPARATE"

Nos solemos pasar muchas horas conectados a los medios de comunicacion, consumiéndolos varias horas al día. Estos medios, son el mensaje y el mensajero y tienen mucho poder con las personas ya que aprendemos muchos conocimientos tanto buenos como malos, en este caso nos centramos en la parte negativa. Aportan conocimientos que dan forma a las emociones y a la vida de los humanos y sobre todo de los niños pequeños de hoy en día ya que es cuando más se están utilizando las TIC. Muchos niños/as con tres años por ejemplo ya tienen en sus manos una tablet o un movil, ya desde pequeñas edades están conectados a los medios de comunicación.

Las niñas reciben desde muy pequeñas la importancia de su aspecto, de su físico y los niños saben de ello porque al igual que se le inculca a las mujeres, los hombres también son consciente de ello, y eso se ve reflejado en el cine en las canciones y en todos los medios, solo importa el cuerpo no el cerebro. Valores como esos son los que suelen trasmitir los medios. Como comenta el vídeo " miss espacaparate", no se valora a la mujer como es, por sus capacidades, solo valoran el físico de las personas, y los medios lo refuerzan.

 A muchas niñas no le gusta su cuerpo o tienen problemas de alimentación porque no se ven como se refleja en la publicidad. La imagen actual de la belleza es muy extrema, ahora es posible tener una imagen perfecta con ordenadores que nadie podrá llegar a ello ya que esta alterada tecnológicamente para que quede perfecta. Es muy difícil alcanzar ese canon de belleza, y como los medios lo expone, muchas mujeres lo quieren alcanzar y al no llegar a ello, se sienten infelices o por otro lado, otras personas le juzgan por no ser como ese " canon" de los medios de comunicación.

Los medios lo que quieren realmente es que seas algo que no eres. No solo los demás ven a las mujeres como objeto, al final se llegan a ver ellas mismas como objetos.

Como dice el video solo 34 mujeres han sido gobernadoras, es un numero mínimo comparado de hombres, no es un ejemplo de equidad, ya que solo se ve el físico de la mujer como comenté anteriormente, no se ve sus capacidades. También podemos hablar aquí de los roles, como el video dice, el liderazgo es de los hombres, cuando no tiene por qué ser así, las mujeres tienes las mismas capacidades que un hombre, son todos seres humanos. Hay ejemplos donde la mujer tiene un gran papel, pero por ejemplo cabe destacar en Hollywood. En sus películas y otros medios, los estereotipos se siguen repitiendo. Las mujeres no suelen ser las protagonistas y si lo son es para conseguir un hombre, no para conseguir su destino.

Lo peor de todo es que eso se va viendo normal, se acepta tal y como es. En muchas canciones, por ejemplo, las mujeres son objetos sexuales, ya que de ello tratan algunas canciones o en los videoclips salen así, de forma "sexy".

Asimismo, solemos escuchar comentarios acerca de la mujer, de cómo va vestida, de sus piernas, de su cuerpo, ahí otro ejemplo de que nos vamos fijando en la estética y en el físico de la mujer, parece que eso es lo más importante cuando no lo es.

Concluyendo, la idea general del vídeo es que la mujer es como dice el nombre del vídeo un " escaparate" que se suele valorar más por un físico que por sus capacidades. Y estos valores se suelen transmitir mayormente por los medios de comunicación, que es, lo que más solemos consumir al día.

Personalmente, recomiendo ver este vídeo a todas las personas, ya que refleja muchas cosas acerca de la valoración de la mujer, y que muchas personas no son conscientes de ello. Por ejemplo, se puede dar el caso que en algún anuncio o en algún caso no nos demos cuenta de los valores que transmite por ejemplo un anuncio o un acto. 

PRIMEROS AUXILIOS

Los accidentes, son situaciones que pueden ocurrir cuando menos nos lo esperamos, por ello debemos tener ciertos conocimientos para abordar estas situaciones Puede ocurrir tanto con adultos como con niños pequeños, por lo tanto, tenemos que saber afrontarlo y adecuarlo a la edad del accidentado.

A continuación, veremos los actos que se deben hacer en situaciones accidentales con niños de infantil. Lo primero a decir, es muy importante para prevenir accidentes, conocer las actitudes del niño/a, el entorno que le rodea y los peligros que conlleva.

Los accidentes más frecuentes que nos solemos encontrar son las caídas, intoxicaciones, quemaduras, ingestión de cuerpos extraños con asfixia y atragantamiento.

A continuación, algunas prevenciones de estos casos

Caidas

Cuando son muy pequeños y duermen en cunas, los barrotes deben de ser muy altos y pegados para que los niños/a no puedan introducirse entre medio, ni saltar. Tampoco se debe poner peluches donde puedan apoyarse para intentar salir de la cuna. Una vez que esté en una cama individual, es recomendable poner barreras. Así mismo, cuando el niño/a se encuentre en una silla o en cualquier sitio debe estar bien seguro y sujeto. Se debe cuidar también los suelos por donde se mueven, es decir, evitar objetos que se puedan caer o resbalar. Además, el calzado debe ser ajustado y con una buena suela para que se apoye bien. Y por último en cuanto a los baños y escaleras se debe tener ciertos remedios para evitar caídas, como por ejemplo en las escaleras colocar barandas o en el baño procurar tener sillitas con ventosas que se pegan al bebe o tener la bañera seca para evitar caídas.

Por otro lado, centrándonos en el entorno fuera de casa, como por ejemplo los parques, deben tener zona con tierra sin utensilios peligrosos, los toboganes no deben de ser muy altos y debe de estar protegido con una valla por ejemplo para que el niño/a no pueda salirse por sí solo.

Heridas

Se debe tener fuera del alcance de los niños/as utensilios como cuchillos, tenedores, botellas de cristal y electrodomésticos como batidoras, ventiladores, lavadoras etc.

Quemaduras y choques eléctricos:

Cuando bañamos a los pequeños/as se debe comprobar la temperatura del agua igual que cuando se le realiza un biberón. También se debe evitar tener artículos de fácil combustión junto a fuentes de calor. Mantener fuera de su alcance electrodomésticos que puedan quemar como la plancha.

Así mismo evitar, fumar delante del bebe, vaciar bien los ceniceros y además instalar un detector de humo en la casa, y por último poner protectores en los enchufes para que los niños/as no puedan meter los dedos dentro.

Por otro lado, en los colegios, los profesores estarán a cargo de las actividades para evitar caídas y heridas, se separa la zona de juego de los pequeños y mayores, y el material está adaptado a la edad correspondiente para evitar lesiones.

Intoxicaciones

Para evitar este tipo de accidentes, se debe mantener fuera del alcance delos niños/as productor de limpieza, medicamentos, insecticidas etc.

En el colegio, los alumnos/as no utilizaran material toxico, ni estará al alcance de ellos.

Sofocación mecánica y cuerpos extraños:

Evitar introducirle al bebe alimentos en la boca cuando está llorando o riendo, para así evitar ahogamientos, así mismo enseñar a masticar despacio y sin correr. Se debe de tener cuidado con alimentos y utensilios pequeños que se pueda meter a la boca y también las cadenas, bolsas, ya que pueden cogerlas y hacerse daño.

Ahogamientos

Cuando los niños/as son pequeños, no se deben dejar solos, se debe tener cierto cuidado con las acumulaciones de agua, como son las bañeras, piscinas, cubos, ya que se pueden meter sin darnos cuenta. Para evitarlo se debe poner unas barreras o algo que proteja la entrada y solo puedan acceder con el adulto.

Accidentes de tráfico

Se debe tener una sillita para los más pequeños, siempre bien sujeta al coche para que el niño este bien seguro. Así mismo los no necesiten ya silleta, deberán usar siempre el cinturón, no pueden ir en brazos de ningún adulto. A la hora de coger un vehículo público como por ejemplo el autobús, se debe esperar en la acera a que pare, o esperar a que habrá bien las puertas. Y siempre se debe de tener cierto cuidado a la hora de bajar de un vehículo, se debe hacer por la puerta más cercana a la acera.

Son diversos motivos los que pueden ocasionar accidentes, por ello las personas que están alrededor de estos niños/as deben asegurar un buen entorno que no sea peligroso ni contraproducente para ellos. La seguridad en edades pequeñas depende mayormente de las personas que tienen alrededor. A través del juego, las personas mayores podemos educarles en el ejercicio de unos hábitos básicos de seguridad que poco a poco le irán permitiendo al niño/a tener cierta autonomía